南京一教授還原三國古地圖 發(fā)現(xiàn)關(guān)羽是路盲？

草船借箭、火燒赤壁、賺荊州、取成都、奪漢中……《三國演義》中經(jīng)典橋段可能是虛構(gòu)的。三江學(xué)院歷史與文化地圖研究會近日成立，研究會主任許盤清教授癡迷于繪制歷史地圖。他翻遍古書，還原了三國時期古地圖300多幅。經(jīng)過對比，許盤清教授發(fā)現(xiàn)，《三國演義》中的部分經(jīng)典橋段地理方位混亂，應(yīng)是虛構(gòu)情節(jié)。

《三國演義》中經(jīng)典是虛構(gòu)的?

“過五關(guān)斬六將”地理方位太混亂

許盤清教授說，歷史與文學(xué)是兩個不同的層面，文學(xué)重在塑造人物典型，但演義小說畢竟不是完整的歷史，不能完全站在史學(xué)的角度評價真實性。就《三國演義》故事本身而言，如“公元207年，劉備三顧茅廬”，當年諸葛亮27歲，“講的是歷史;而“草船借箭、火燒赤壁、賺荊州、取成都、奪漢中”則為虛實相雜，一方面要照顧歷史，另一方面又要突出人物和情節(jié)。群英會、蔣干中計、周瑜打黃蓋、草船借箭、連環(huán)計、借東風、火燒戰(zhàn)船、智算華容等等，經(jīng)過戲劇化的演繹，千百年來早已膾炙人口，婦孺皆知，并由此產(chǎn)生出許多成語，影響深遠。實際上，這些人們耳熟能詳?shù)墓适麓蟀胧撬囆g(shù)虛構(gòu)，或是移花接木，張冠李戴。

“過五關(guān)斬六將”是書中流傳最廣的故事之一。許盤清教授認為，羅貫中為了表現(xiàn)關(guān)羽不辭艱辛千里尋兄的忠貞之節(jié)和義勇之慨，虛構(gòu)了一個“過五關(guān)斬六將”的情節(jié)，讓他先赴河北，再折回汝南，這在小說藝術(shù)上是允許的。問題在于，由于歷史地理知識不足，虛構(gòu)有一個相當大的漏洞——地理方位混亂。

按照情理，關(guān)羽既然要到河北投奔劉備，那么，他離開許都之后，就應(yīng)該向北，直驅(qū)延津(今河南延津西北)或者白馬(今河南滑縣東)，渡過黃河，即可進入冀州境內(nèi)。然而，書中卻讓他先過東嶺關(guān)(虛構(gòu)的地名)，接著突然莫名其妙地折回西北，跋涉四百多里，走到洛陽，白白繞了一個大彎;然后才折回東方，經(jīng)過汜水關(guān)(即《演義》第五回寫到的虎牢關(guān))、滎陽，最后再到達滑州(應(yīng)為白馬)，從那里過河。這樣的路線，猶如一個大“之”字，讓人物來回折騰，行程將近千里，完全不合邏輯。

究竟如何判定真實性?

將《三國演義》情節(jié)與《三國志》一一比對

許盤清教授到底是如何得出《三國演義》僅有六分真的結(jié)論呢?許教授表示，《三國演義》總共一百二十回，他將每一回中的每個故事情節(jié)與《三國志》一一比對。后又與《后漢書》、《晉書》等進行比照，總結(jié)發(fā)現(xiàn)《三國演義》中符合史實的情節(jié)約占60%。其中諸葛亮的虛假成分是比較多的;其虛構(gòu)部分主要表現(xiàn)在三個方面。其一，神化諸葛亮;其二，丑化曹操、周瑜;其三，對晉的丑化。

許盤清完成了《三國演義》、《三國志》、《后漢書》等史籍的文本對照后，繪制了300多幅地圖，把三國時期發(fā)生的大戰(zhàn)役、大事件，一一表現(xiàn)在尺幅之中，引人入勝，使讀者如同置身當年金戈鐵馬中。這一科研成果，以《三國風云地圖說》出版。許盤清推出《三國演義·地圖珍藏本》，150多處戰(zhàn)役、局勢、變遷、地理、地勢要點位置，插配了相關(guān)150多幅地圖，大大幫助讀者更加深入了解《三國演義》的思想和藝術(shù)。

揭秘“怪教授”

散盡百萬積蓄，跑遍全國收集古地圖

年過花甲的許盤清癡迷于古地圖研究。他的辦公室里常年放著被子等生活用品，每天除了吃飯、睡覺，其余時間基本都花在研究上，他燈火通明的辦公室成為校園一景。而他的傳奇經(jīng)歷，更讓人敬佩。在2000年前，許盤清開辦一家私有企業(yè)，效益不錯，七八年下來家里有了上百萬存款，還在仙林買了一幢別墅。但癡迷古圖的他無心于生意，干脆回家當個“專業(yè)繪圖工”。

許盤清的辦公室有一個房間專門收藏古地圖和古書。這些古書都是他跑遍全國花錢買來的。百萬積蓄就這樣散盡了，最后連房子也賣了。他笑言:“做喜歡的事情，一切都值得?！?003年，許盤清用八年時間策劃、設(shè)計與編制的《史記地圖集》正式出版，該書在歷史地理學(xué)界引起了轟動。在此之后的十多年里，許盤清還陸續(xù)完成了《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《三國演義》地圖集。在繪制這些歷史地圖時，許盤清不只是查閱古代文獻，還多次到重大歷史事件發(fā)生地現(xiàn)場考察。

“草根專家”許盤清的研究得到了海內(nèi)外專家的肯定。香港大學(xué)饒宗頤學(xué)術(shù)館、南京師范大學(xué)、香港中文大學(xué)等許多高校的研究者都與他聯(lián)系，探討學(xué)術(shù)。2008年，許盤清受聘擔任了三江學(xué)院歷史地圖研究中心的主任、教授。去年許盤清主持了南京大學(xué)出版社委托的《南海文庫數(shù)字資源地圖庫檢索、存儲、反饋平臺開發(fā)》項目;還主持了與國家海洋局合作的項目《越南島嶼沿革詳考與古Pracel》、《越南提出“黃沙”所對應(yīng)于今天的地理位置》。

新聞延伸

“草船借箭” 真正主角是孫權(quán)

專家介紹，據(jù)裴松之《三國志注·吳主傳第二》引《魏略》曰:“(孫)權(quán)乘大船來觀軍，(曹)公使弓弩亂發(fā)，箭著其船，船偏重將覆，權(quán)因回船，復(fù)以一面受箭，箭均船平，乃還?！?

也就是說，公元213年，曹操率40萬大軍南下。孫權(quán)在巢湖一帶嚴陣以待，使曹操受阻濡須口。一天，借江面有薄霧，孫權(quán)乘輕便木戰(zhàn)船闖入曹軍前沿，觀察曹營部署。曹操生性多疑，見江面水霧繚繞，恐怕有詐不敢出戰(zhàn)，只是下令弓弩齊發(fā)，箭射吳船。孫權(quán)的船很快便落滿了箭，因為一面受箭偏重，船只漸漸傾斜，即將翻沉。孫權(quán)急中生智，命人掉轉(zhuǎn)船頭，讓另一面受箭，等受重均勻，船身平穩(wěn)后，孫權(quán)指揮戰(zhàn)船列隊，緩緩離去，曹操才明白上了當。 (編輯：映雪）