“七分考三分報(bào)”，高考志愿怎么填報(bào)才最合理？

選擇院校 可按“沖穩(wěn)?！比?jí)梯度

  俗話說(shuō)“七分考三分報(bào)”，高考結(jié)束后，填報(bào)志愿就成了考生和家長(zhǎng)面對(duì)的頭等大事。今年，北京市將實(shí)施一二本合并，這將對(duì)志愿填報(bào)產(chǎn)生怎樣的影響？考生如何選擇與自己能力、興趣相匹配的學(xué)校？填報(bào)志愿時(shí)又有哪些值得注意的實(shí)際問(wèn)題？

  一二本合并，利好與風(fēng)險(xiǎn)并存

  4月中旬，北京教育考試院發(fā)布《關(guān)于做好北京市2019年普通高校招生工作的通知》和《北京市2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等文件，通知今年將繼續(xù)推動(dòng)錄取批次改革工作，將本科一批、二批共同合并為本科普通批，設(shè)置16所平行志愿高校，每個(gè)志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)。

  相關(guān)專家認(rèn)為，這將改變往年錄取數(shù)據(jù)的參考價(jià)值，增加院校選擇難度和志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)?？忌图议L(zhǎng)應(yīng)該在充分了解政策的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地填報(bào)志愿。

  在首都師范大學(xué)招生辦主任臧強(qiáng)看來(lái)，一二本合并對(duì)于考生的志愿填報(bào)來(lái)說(shuō)，利好和風(fēng)險(xiǎn)同在?！皩?duì)成績(jī)?cè)谝槐揪€上下浮動(dòng)的考生來(lái)說(shuō)，選擇的空間會(huì)變大。但同時(shí)，沒(méi)有了一本線的限制，部分學(xué)校和專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈，考生如果報(bào)得過(guò)高可能會(huì)錯(cuò)過(guò)適合的學(xué)校甚至造成滑檔。”

  往年，成績(jī)?cè)谝槐揪€上的考生常常不愿選擇二本院校?！耙?yàn)椴幌肜速M(fèi)了自己的分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)而思愛(ài)智康高考研究中心主任任衛(wèi)軍說(shuō)。但今年，情況或?qū)l(fā)生改變，他預(yù)測(cè)，一些優(yōu)質(zhì)的二本院校今年將受到更多關(guān)注，吸引成績(jī)?cè)谝槐具吘壍目忌ミx擇?！斑@可能也會(huì)造成相關(guān)院校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的抬高?！?

  另一方面，由于本科招生只設(shè)置本科提前批和本科普通批2個(gè)批次，一旦發(fā)生退檔，將直接掉到專科批次。因此，任衛(wèi)軍建議考生在填報(bào)時(shí)，盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。“往年如果不服從調(diào)劑，還可能落到二本院校，今年可能直接落到專科，當(dāng)然還有機(jī)會(huì)參加本科批次征集志愿，但這對(duì)于高分段考生來(lái)說(shuō)，會(huì)是一個(gè)不小的損失?！?

  填報(bào)志愿時(shí)可采取三級(jí)梯度

  今年是北京市實(shí)行平行志愿投檔第五年，普通本科批次可以填報(bào)16所院校。相關(guān)專家建議，填報(bào)志愿時(shí)采取“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”三級(jí)梯度來(lái)選擇院校。任衛(wèi)軍解釋說(shuō)：“考生可以用2-3所院校‘沖一沖’，在高考分?jǐn)?shù)上3-10分來(lái)選擇院校。中間按照實(shí)考分?jǐn)?shù)，對(duì)標(biāo)往年的錄取分?jǐn)?shù)和位次，選擇5-8所院校作為”穩(wěn)一穩(wěn)“的院校選擇。最后還要在高考分?jǐn)?shù)上減去5-30分選擇幾所保底院校，考慮到今年本科一二批合并第一年，最后1—2所學(xué)校建議根據(jù)往年的分?jǐn)?shù)和位次，再留出更大的分?jǐn)?shù)空間，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低?！?

  高考志愿填報(bào)專家晨霧認(rèn)為，一二本合并后，成績(jī)?cè)谕暌槐揪€附近的考生，選擇一本線附近以及某些一本二本都招生的學(xué)校時(shí)，具有一定的不確定性。“此時(shí)可以使用局部零梯度組合法，在相應(yīng)分?jǐn)?shù)段選擇差別不大的幾所學(xué)校，如果考生都有報(bào)考意愿，則全部填報(bào)，然后再拉開(kāi)梯度選擇下面的保底學(xué)校?！?

  在進(jìn)行院校定位時(shí)，部分考生直接使用裸分對(duì)比學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行填報(bào)，還有部分考生使用線差法，即根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)與批次線的差值來(lái)選擇。

  在北京大學(xué)教育學(xué)院教授丁延慶看來(lái)，這些方法并不科學(xué)，容易出現(xiàn)定位錯(cuò)誤?！拔ㄒ徽_的方法是根據(jù)全省排名進(jìn)行定位?！倍⊙討c表示，填報(bào)志愿要參考往年的情況，也就是考生要明確自己今年的分?jǐn)?shù)相當(dāng)于往年的多少分。在招生規(guī)模變化不大的情況下，可以按照之前三年取得全省相同排名的考生所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)來(lái)定位。(假如某考生今年考了500分，全省排名10000，去年10000名對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)為490分，前年為510分，那么這幾個(gè)分?jǐn)?shù)在不同年份大致可以上相同的學(xué)校。這些分?jǐn)?shù)叫“等位分”或“同位分”)實(shí)際上這還是無(wú)法精確，其他考生的志愿選擇和高校錄取位次區(qū)間的波動(dòng)也會(huì)影響錄取結(jié)果?？忌梢栽谡_定位自己的同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)這些外部因素再進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

  選擇專業(yè)避免追熱門(mén)和唯分?jǐn)?shù)論

  近年來(lái)，大類(lèi)招生漸成趨勢(shì)。除了北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校持續(xù)按學(xué)科大類(lèi)招生外，西北工業(yè)大學(xué)等今年也將實(shí)施大類(lèi)招生。還有不少學(xué)校在原來(lái)的大類(lèi)招生基礎(chǔ)上新增專業(yè)，比如，北京理工大學(xué)今年新開(kāi)設(shè)了人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程3個(gè)專業(yè)，分別納入“信息科學(xué)技術(shù)”和“智能制造與車(chē)輛實(shí)驗(yàn)班”進(jìn)行招生。

  在丁延慶看來(lái)，大類(lèi)招生對(duì)考生來(lái)說(shuō)是件好事，給了考生再次選擇機(jī)會(huì)，讓他們先進(jìn)入一個(gè)比較寬的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，在有所了解后再選擇，減少了盲目性。從人才培養(yǎng)的角度，也符合通識(shí)教育的發(fā)展方向，同時(shí)可以減輕校內(nèi)冷門(mén)和熱門(mén)專業(yè)的分化。

  但相關(guān)專家也提醒，部分院校的大類(lèi)招生缺乏往年的錄取數(shù)據(jù)作參考，招生類(lèi)別和分流專業(yè)也可能會(huì)發(fā)生變化，考生需要充分了解各校招生政策，合理填報(bào)志愿。

  另一方面，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新專業(yè)也備受關(guān)注。今年，清華大學(xué)新增了“人工智能學(xué)堂班”，首批預(yù)計(jì)招生30人；北京大學(xué)也正式啟動(dòng)機(jī)器人工程的本科生教育培養(yǎng)。相關(guān)專家表示，這些專業(yè)正在成為熱門(mén)專業(yè)，招生分?jǐn)?shù)也會(huì)持續(xù)走高。

  丁延慶認(rèn)為，這些新專業(yè)學(xué)起來(lái)并不輕松，考生在選擇時(shí)首先要遵循自己的興趣和特長(zhǎng)，不要盲目追熱門(mén)。同時(shí)，報(bào)考中要避免“唯分?jǐn)?shù)論”，也就是單純根據(jù)院校和專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)高低來(lái)判斷它的好壞。丁延慶建議考生和家長(zhǎng)參考學(xué)科評(píng)估結(jié)果等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地進(jìn)行選擇。

  ■ 焦點(diǎn)問(wèn)題

  學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先？

  任衛(wèi)軍表示，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于沒(méi)有特別專業(yè)意向的考生來(lái)說(shuō)，尤其是高分段考生，建議更多考量院校的權(quán)重。如果進(jìn)入“雙一流”院校，相對(duì)來(lái)說(shuō)，未來(lái)的教學(xué)資源和深造路徑將會(huì)有更多機(jī)會(huì)。對(duì)于有較為明確專業(yè)意向的考生來(lái)說(shuō)，就要平衡好院校和專業(yè)的關(guān)系。同時(shí)，在選擇專業(yè)時(shí)要考慮到未來(lái)的職業(yè)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，比如是否有出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃。

  另一方面，地區(qū)因素也需要平衡，很多北京考生的家長(zhǎng)不愿意讓孩子出京，這是有一定道理的。在北京選擇適合的院校和專業(yè)，未來(lái)學(xué)生在實(shí)習(xí)、考研、出國(guó)、就業(yè)等方面可能會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。但對(duì)于有更好院校和專業(yè)選擇的考生，也可以選擇出京求學(xué)，利用大學(xué)時(shí)間鍛煉個(gè)人的生活能力。

  值得注意的是，家長(zhǎng)和孩子在填報(bào)志愿過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分歧。比如，有的孩子不愿意在父母身邊，想去異地求學(xué)；有的孩子非要上某個(gè)看似冷門(mén)的專業(yè)，與家長(zhǎng)的意見(jiàn)相左。從家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，要跟孩子講清楚自己的考慮，爭(zhēng)取達(dá)到共識(shí)。從考生角度來(lái)講，應(yīng)多了解情況，和家長(zhǎng)溝通自己的想法，取得家長(zhǎng)的理解。

  任衛(wèi)軍認(rèn)為，只有適合孩子的才是最好的選擇，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的意愿，遵循孩子的自我特質(zhì)，而不能一味從自身人脈資源、就業(yè)冷熱等方面考量。（編輯：墨）